经亨颐

经亨颐，字子渊，出生于1877年，浙江上虞人。他的父亲是经元善，曾任上海电报局局长，与康有为有联系。经亨颐在青年时期曾参与通电反对慈禧废光绪帝的事件，因遭通缉，曾在澳门避难。1903年，他赴日本东京留学，专修师范专业，于1910年学成归国。

归国后，经亨颐于浙江两级师范学堂任教务长，后续任浙江第一师范校长。在担任校长期间，他提出“人格教育”的教育理念，强调德智体美全面发展，推行民主、自由、自律和自治的教学方针。1920年，经亨颐在上虞创办春晖中学，兼任首任校长，倡导以陶冶人格为核心，并反对旧势力的教育束缚。1923年，他还曾兼任浙江省立第四中学校长，但两年后离任，由代理校长管理校务。

经亨颐在教育工作中主张“与时共进”，提倡引入现代教育思想，推动白话文运动，强调学科交叉与全面发展。他积极推行学生自治，兼顾思想启蒙与人格养成，鼓励批判精神和自由表达。1925年，他成为全国教育委员会委员长，并在北伐战争时期代理广州中山大学校长，同时担任北京高等师范学校教育长和浙江省教育会长。

作为艺术家，经亨颐喜爱篆刻，从少年即研习汉印取法，融合古今多种风格。他的篆刻作品风格温和雅静，多运用借边与连边技法，在排版布局上借鉴古玺特点，强调结构变化，并善于用自我风格的篆法表现内容。代表作品有《墨竹图》《松、竹、芭蕉、鸡冠》等，并注重边款的艺术表现，采用《爨宝子碑》等古法款式。

经亨颐的家庭成员中，其女儿是经普椿，女婿是廖承志，外孙为廖晖。他的家庭关系在政治和文化界也有一定影响。

1938年9月15日，经亨颐在上海去世，享年62岁。在他的生前，曾多次表现出对教育改革的热忱与坚持，影响深远，被誉为中国现代教育的重要先驱之一。他的教育思想与实践，历经时间考验，在中国现代素质教育的发展中占有重要地位。